zabmedvestnikЗабайкальский медицинский вестникTransbaikalian Medical Bulletin1998-6173Читинская государственная медицинская академия10.52485/19986173_2026_1_91zabmedvestnik-557Research ArticleНАУЧНЫЕ ОБЗОРЫSCIENTIFIC REVIEWSМедицинские аспекты готовности детей к обучению в первом классе, профилактика дезадаптационного синдромаMedical aspects of children's readiness for learning in the first grade, prevention of maladaption syndromehttps://orcid.org/0000-0002-2561-1874АнтоноваИ. В.AntonovaI. V.

Ирина Владимировна Антонова, к. м. н., доцент, доцент кафедры

кафедра педиатрии

644099; ул. Ленина, 12; Омск

Author ID РИНЦ 835677, Author ID Scopus 58308836400

Candidate of Medical Sciences, Associate Professor

Department of Pediatrics

644099; 12 Lenin St.; Omsk

Author ID RSCI 835677, Author ID Scopus 58308836400

irinaantonova54@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5966-9417АнтоновО. В.AntonovO. V.

Олег Владимирович Антонов, д. м. н., доцент, заведующий кафедрой

кафедра педиатрии

644099; ул. Ленина, 12; Омск

Researcher ID AAQ-1241-2021, Author ID РИНЦ 261115, Author ID Scopus 23494702400

 

Doctor of Medical Sciences, Associate Professor, Head of the Department

Department of Pediatrics

644099; 12 Lenin St.; Omsk

Researcher ID AAQ-1241-2021, Author ID RSCI 261115, Author ID Scopus 23494702400

antonovpdb@yandex.ruhttps://orcid.org/0009-0001-4677-5683АрбузоваА. А.ArbuzovaA. A.

Анастасия Анатольевна Арбузова, студентка 6 курса

педиатрический факультет

644099; ул. Ленина, 12; Омск

6th year student

Faculty of Medicine

644099; 12 Lenin St.; Omsk

qwerty.anna2000@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0005-4628-1113МедведеваО. А.MedvedevaO. A.

Олеся Алексеевна Медведева, клинический ординатор

кафедра педиатрии (второго года обучения)

644099; ул. Ленина, 12; Омск

Clinical Resident

Department of Pediatrics

644099; 12 Lenin St.; Omsk

olesya.medvedeva.2000@bk.ruhttps://orcid.org/0000-0003-4439-151XМихалевЕ. В.MikhalevE. V.

Евгений Викторович Михалев, д. м. н., профессор, зам. главного врача по клинико-экспертной работе

кафедра госпитальной педиатрии

634050; Московский тракт, 2; Томск

Researcher ID L-1354-2016, Author ID РИНЦ 7650-2279, Author ID Scopus7801402268

Doctor of Medical Sciences Professor, Deputy Chief Physician for Clinical Expertise

Department of Hospital Pediatrics

634050; 2 Moskovsky Trakt; Tomsk

Researcher ID L-1354-2016, Author ID RSCI 7650-2279, Author ID Scopus7801402268

mikhalev-ev@yandex.ruФБОУ ВО «Омский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФРоссияOmsk State Medical UniversityRussian FederationФБОУ «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииРоссияSiberian State Medical UniversityRussian Federation2026190520260191102Copyright © Антонова И.В., Антонов О.В., Арбузова А.А., Медведева О.А., Михалев Е.В., 20262026Антонова И.В., Антонов О.В., Арбузова А.А., Медведева О.А., Михалев Е.В.Antonova I.V., Antonov O.V., Arbuzova A.A., Medvedeva O.A., Mikhalev E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.zabmedvestnik.ru/jour/article/view/557

   Цель обзора литературы: анализ существующих медицинских критериев и методов для определения готовности детей к обучению в первом классе для последующей разработки и реализации эффективных мер профилактики нарушения адаптации у будущих первоклассников.

   В статье рассматриваются этапы подготовки детей к школе, оценка готовности к обучению, медицинские и психофизиологические критерии оценки адаптации к школе. Уровень готовности ребенка к обучению в 1 классе определяется его здоровьем и предшествующим развитием.

   Авторы делают акцент на том, что адаптация в первом классе пройдёт благоприятно, если организм дошкольника будет должным образом подготовлен.

   Важным фактором, влияющим на последующую адаптацию в 1 классе, является состояние здоровья ребенка, что контролируется работой врача-педиатра и средних медицинских работников в детских поликлиниках и образовательных организациях.

   В этом направлении не менее важным представляется совместная роль медицинских работников и педагогов по своевременному выявлению нарушений здоровья ребенка в раннем возрасте и их коррекции.

   The purpose of the literature review is to analyze existing medical criteria and methods for determining children's readiness for first-grade education for the subsequent development and implementation of effective measures to prevent adaptation disorders in future first-graders.

   This article examines the stages of preparing children for school, assessing their readiness for learning, and medical and psychophysiological criteria for assessing their adaptation to school. A child's level of readiness for first-grade schooling is determined by their health and previous development.

   The authors emphasize that adaptation in first grade will be successful if the preschooler's body is properly prepared.

   A key factor influencing subsequent adaptation in first grade is the child's health, which is monitored by a pediatrician and paramedical staff in children's clinics and educational institutions.

   In this regard, the joint role of health professionals and teachers in the timely identification and correction of health problems in children at an early age is equally important.

детиготовность к школедетские дошкольные учрежденияадаптацияпрофилактические осмотрыкомплексная оценка состояния здоровьяchildrenschool readinesspreschoolsadaptationpreventive examinationscomprehensive health assessmentАвторы заявляют об отсутствии финансовой поддержки при проведении исследованияThe authors declare that they received no financial support for the study.ReferencesЕфименко В.Н., Рачковская Н.А., Миназова В.М. Организация деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в инклюзивной образовательной среде школы. Ярославский педагогический вестник. 2020. 3 (114). 17–23. DOI 10.20323/1813-145X-2020-3-114-17-23.Efimenko V.N., Rachkovskaya N.A., Minazova V.M. Organization of the activities of the psychological, medical and pedagogical council in the inclusive educational environment of the school. Yaroslavl pedagogical bulletin. 2020. 3 (114). 17–23. DOI: 10.20323/1813-145X-2020-3-114-17-23. (in Russian).Мошкина П.В. Исследование вопроса адаптации первоклассников в школе. Научно-исследовательский центр «Вектор о6развития». 2021. 2. 275–280. URL: https://scholar.sfu-kras.ru/publication/47358864.Moshkina, P.V. A Study of First-Grader Adaptation at School. Research Center Vector of Development. 2021. 2. 275-280. URL: https://scholar.sfu-kras.ru/publication/47358864. (in Russian).Сидорина Е.В., Иванова И.А., Емельянова А.М. К проблеме адаптации первоклассников к обучению в школе. Проблемы современного педагогического образования. 2019. 62–3. 302–305. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-adaptatsii-pervoklassnikov-k-obucheniyu-v-shkole/viewer.Sidorina E.V., Ivanova I.A., Emelyanova A.M. On the problem of first-graders' adaptation to school. Problems of modern pedagogical education. 2019. 62–3. 302–305. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-adaptatsii-pervoklassnikov-k-obucheniyu-v-shkole/viewer. (in Russian).Гуменникова С.Н. Условия успешной адаптации первоклассников к обучению в школе. Молодой ученый. 2025. 5 (556). 200–203. URL: https://moluch.ru/archive/556/122329.Gumennikova S.N. Conditions for the Successful Adaptation of First-Graders to School Learning. Young Scientist. 2025. 5 (556). 200–203. URL: https://moluch.ru/archive/556/122329. (in Russian).Власова М.В. Адаптация первоклассников. Вестник научных конференций. 2022. 8–1 (84). 18–20. URL: https://ukonf.com/doc/cn.2022.08.01.pdf.Vlasova, M.V. Adaptation of First-Graders. Bulletin of Scientific Conferences. 2022. 8-1 (84). 18-20. URL: https://ukonf.com/doc/cn.2022.08.01.pdf. (in Russian).Закирова А.М. Адаптационный период первоклассников. Сборник: Общество, государство, личность: влияние цифровых технологий. Материалы XXII Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. Казань. 2022. 175–178. https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_011491361/.Zakirova A.M. Adaptation Period of First-Graders. Collection: Society, State, Individual: The Impact of Digital Technologies. Proceedings of the XXII International Scientific and Practical Conference of Students, Master's Degree Students, Postgraduates, and Young Scientists. Kazan. 2022. 175–178. https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_011491361/. (in Russian).Ярославкина Е.В. Психолого-педагогическое сопровождение процесса школьной адаптации первоклассников. Сборник: Актуальные проблемы психологии личности. Сборник научных трудов. Под научной редакцией Н.Н. Васягиной, Е.Н. Григорян. Екатеринбург. 2021. 219–224.Yaroslavkina E.V. Psychological and Pedagogical Support for First-Grader Adaptation to School. Collection: Current Issues in Personality Psychology. A Collection of Scientific Papers. Edited by N.N. Vasyagina and E.N. Grigoryan. Yekaterinburg. 2021. 219–224. (in Russian).Худоярова Г.Н., Муродуллаев Д., Бойкулов С. и соавт. Роль педиатров в формировании здорового образа жизни у детей. Наука и инновация. 2023. 1 (33). 72–74. URL: https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/24114.Khudoyarova G.N., Murodullaev D., Boykulov S., et al. The role of pediatricians in the formation of a healthy lifestyle in children. Science and Innovation. 2023. 1 (33). 72–74. URL: https://in-academy.uz/index.php/si/article/view/24114. (in Russian).Худоярова Г.Н. Амбулаторное наблюдение в формировании здорового образа жизни у детей. Экономика и социум. 2024. №4 (119)–2. 1080–1085. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ambulatornoe-nablyudenie-v-formirovanii-zdorovogo-obraza-zhizni-u-detey/viewer.Khudoyarova G.N. Outpatient observation in the formation of a healthy lifestyle in children. Economy and Society. 2024. No. 4 (119)–2. 1080–1085. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ambulatornoe-nablyudenie-v-formirovanii-zdorovogo-obraza-zhizni-u-detey/viewer. (in Russian).Ширшова Л.В. Особенности адаптации первоклассников к обучению в начальной школе. Молодой ученый. 2020. 25 (315). 432–433. URL: https://moluch.ru/archive/315/71910.Shirshova L.V. Features of first-graders' adaptation to learning in primary school. Young scientist. 2020. 25 (315). 432–433. URL: https://moluch.ru/archive/315/71910. (in Russian).Agami-Turjeman S., Estlein R. Child Social and Emotional Adjustment to First Grade: The Role of Emotion-Focused Parenting. Behav. Sci. 2025. 15 (7). 855. doi: 10.3390/bs15070855.Agami-Turjeman S., Estlein R. Child Social and Emotional Adjustment to First Grade: The Role of Emotion-Focused Parenting. Behav. Sci. 2025. 15 (7). 855. doi: 10.3390/bs15070855.Карабанова Е.Д. Психолого-педагогическое сопровождение первоклассников на этапе адаптации к школе. Вестник магистратуры. 2025. 4–2 (163). 47–49. https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-pervoklassnikov-na-etape-adaptatsii-k-shkole/viewer.Karabanova E.D. Psychological and pedagogical support of first-graders at the stage of adaptation to school. Bulletin of the Magistracy. 2025. 4–2 (163). 47–49. https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-pervoklassnikov-na-etape-adaptatsii-k-shkole/viewer. (in Russian).Ворончихина Г.Ф. Проблемы адаптации первоклассников к образовательному процессу. Молодой ученый. 2020. 45 (335). 233–235. URL: https://moluch.ru/archive/335/74551/.Voronchikhina G.F. Problems of first-graders' adaptation to the educational process. Young scientist. 2020. 45 (335). 233–235. URL: https://moluch.ru/archive/335/74551/. (in Russian).Балкизова Ф.Б. Психолого-педагогические условия адаптации первоклассников к школьной жизни. Успехи современной науки и образования. 2017. 6 (2). 36–38. https://elibrary.ru/item.asp?id=28784852.Balkizova F.B. Psychological and pedagogical conditions of first-graders' adaptation to school life. Advances in modern science and education. 2017. 6 (2). 36–38. https://elibrary.ru/item.asp?id=28784852. (in Russian).Троицкая И.Ю., Петрова Т.Н. Адаптация первоклассников к школе. Начальная школа. 2018. 7. 14–18. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35589789.Troitskaya I.Yu., Petrova T.N. Adaptation of first-graders to school. Primary school. 2018. 7. 14–18. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35589789. (in Russian).Абдуллаева С.З. Адаптация первоклассников к школьному обучению. Студенческий вестник. 2021. 12(157). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/157.Abdullaeva S.Z. Adaptation of first-graders to school education. Student Bulletin. 2021. 12 (157). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/157. (in Russian).Whittaker J.E., Hofkens T., Vitiello V.E. et al. Patterns of children's readiness at school entry and their association with kindergarten academic and social-emotional outcomes: Do classroom interactions matter? Early Childhood Research Quarterly. 66: 112–123. DOI: 10.1016/j.ecresq.2023.09.005/.Whittaker J.E., Hofkens T., Vitiello V.E. et al. Patterns of children's readiness at school entry and their association with kindergarten academic and social-emotional outcomes: Do classroom interactions matter? Early Childhood Research Quarterly. 66: 112–123. DOI: 10.1016/j.ecresq.2023.09.005/.Мустафаева З.С. Исследование взаимосвязи между языком и психологическим развитием детей дошкольного возраста. Экономика и социум. 2024. 3 (118)–1. 739–741. https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vzaimosvyazi-mezhdu-yazykom-i-psihologicheskim-razvitiem-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer.Mustafayeva Z.S. A study of the relationship between language and psychological development of preschool children. Economy and Society. 2024. 3 (118)–1. 739–741. https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vzaimosvyazi-mezhdu-yazykom-i-psihologicheskim-razvitiem-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer. (in Russian).Самбикина О.С., Шабалина Е.И., Попова В.В. Методы и технологии формирования семейных ценностей в контексте психолого-педагогического сопровождения современной семьи. Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. 2023. 16. 113–119. DOI: 10.24412/2712-827Х-2023-16-113-119.Sambikina O.S., Shabalina E.I., Popova V.V. Methods and Technologies for Forming Family Values in the Context of Psychological and Pedagogical Support for the Modern Family. Humanitarian Research. Pedagogy and Psychology. 2023. 16. 113–119. DOI: 10.24412/2712-827X-2023-16-113-119. (in Russian).Ушакова О.С., Волкова О.С. Речевая готовность старших дошкольников к обучению в школе. Современное дошкольное образование. 2020. 3 (99). 51–59. DOI: 10.24411/1997-9657-2020-10074.Ushakova O.S., Volkova O.S. Speech readiness of older preschoolers for school. Modern preschool education. 2020. 3 (99). 51–59. DOI: 10.24411/1997-9657-2020-10074. (in Russian).Валиулина И.Ф. Особенности адаптации первоклассников к школе. Молодой ученый. 2017. 5 (139). 474–477. URL: https://moluch.ru/archive/139/39293.Valiulina I.F. Features of first-graders’ adaptation to school. Young scientist. 2017. 5 (139). 474–477. URL: https://moluch.ru/archive/139/39293. (in Russian).Garon-Carrier G., Mavungu-Blouin C., Letarte M.-J., Gobey-Bourdeau J., Fitzpatrick C. School readiness among children from disadvantaged groups : a systematic review of studies using a person-centered approach. 2024. 37 (1). 16. DOI: 10.1186/s41155-024-00298-y.Garon-Carrier G., Mavungu-Blouin C., Letarte M.-J., Gobey-Bourdeau J., Fitzpatrick C. School readiness among children from disadvantaged groups : a systematic review of studies using a person-centered approach. 2024. 37(1). 16. doi: 10.1186/s41155-024-00298-y.Бегенева Е.А. Макарова Л.Ю., Твердохлебова Е.В. Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста и его методы. Инновационная наука. 2023. (12–1). 151–153. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/IN-2023-12-1.pdf.Begeneva E.A., Makarova L.Yu., Tverdokhlebova E.V. Social and moral education of preschool children and its methods. Innovative science. 2023. (12–1). 151–153. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/IN-2023-12-1.pdf. (in Russian).Шахмалова И.Ж. Влияние семьи на формирование личности ребенка дошкольного возраста. Современное педагогическое образование. 2023. 6. 55–58. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-semi-na-formirovanie-lichnosti-rebenka-doshkolnogo-vozrasta/viewer.Shakhmalova I.Zh. The influence of the family on the formation of the personality of a preschool child. Modern pedagogical education. 2023. 6. 55–58. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-semi-na-formirovanie-lichnosti-rebenka-doshkolnogo-vozrasta/viewer. (in Russian).Moreira M., Veiga G., Lopes F., Hales D., Luz C., Cordovil R. Kindergarten Affordances for Physical Activity and Preschoolers Motor and Social-Emotional Competence. Children (Basel). 2023. 10 (2). 214. DOI: 10.3390/children10020214.Moreira M., Veiga G., Lopes F., Hales D., Luz C., Cordovil R. Kindergarten Affordances for Physical Activity and Preschoolers Motor and Social-Emotional Competence. Children (Basel). 2023. 10 (2). 214. doi: 10.3390/children10020214.Солдатенко К.Ю., Аверин Н.С. Исследование интеллектуальной готовности старших дошкольников к обучению в школе с использованием комплекса игровых заданий. Теория и практика образования. 2024. 18 (3). 28–41. DOI: 10.24412/2782-4519-2024-3123-28-41.Soldatenko K.Yu., Averin N.S. A Study of the Intellectual Readiness of Senior Preschoolers for School Using a Set of Game Tasks. Theory and Practice of Education. 2024. 18 (3). 28–41. DOI: 10.24412/2782-4519-2024-3123-28-41. (in Russian).Bonnie D.K., Rojas N.M., Dawson-McClure S., Gonzalez C. Re-imagining Early Childhood Education and School Readiness for Children and Families of Color in the Time of COVID-19 and Beyond. Am J Health Promot. 2023. 37 (2): 270–273. DOI: 10.1177/08901171221140641c.Bonnie D.K., Rojas N.M., Dawson-McClure S., Gonzalez C. Re-imagining Early Childhood Education and School Readiness for Children and Families of Color in the Time of COVID-19 and Beyond. Am J Health Promot. 2023. 37 (2). 270–273. doi: 10.1177/08901171221140641c.Фатерина О.А., Мамедова Л.В. Особенности адаптации первоклассников к обучению в школе. Управление образованием: теория и практика. 2023. 13 (11–2). 78–86. DOI: 10.25726/m6497-1854-1867-b.Faterina O.A., Mamedova L.V. Features of first-graders’ adaptation to school. Education Management: Theory and Practice. 2023. 13 (11–2). 78–86. DOI: https://doi.org/10.25726/m6497-1854-1867-b.Пожарская Н.А. Формирование мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе. Технологии образования. 2022. 2 (16). 68–71. URL: https://t-obr.ru/files/arhiv/Tehnologii_Obrazovaniya_2022-2.pdf.Pozharskaya, N.A. Forming the motivational readiness of senior preschoolers for schooling. Education Technologies. 2022. 2 (16). 68–71. URL: https://t-obr.ru/files/arhiv/Tehnologii_Obrazovaniya_2022-2.pdf. (in Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.